ساخت و هنجاریابی آزمون فرهنگ کار با توجه به مولفه های آن در بین کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- author معصومه بهرامی
- adviser علی دلاور عباس عباس پور
- publication year 1392
abstract
چکیده در این پژوهش به منظور ساخت و هنجاریابی برای اندازه گیری فرهنگ کار در بین کارکنان آموزش و پرورش انجام گرفته است. به منظور بررسی روایی محتوایی پرسشنامه اولیه که 34 سوالی بود از چند تن از اساتید آشنا به موضوع و نظریات افراد متخصص در این زمینه استفاده شد تا مناسب و عدم مناسب بودن مواد آزمون بررسی شود. سپس به منظور رفع مشکلات و تنظیم پرسشنامه اقدام به اجرای مقدماتی شد و پرسشنامه ویرایش شده به صورت مقدماتی بر روی 40 نفر از کارکنان آموزش و پرورش اجرا گردید و در ضمن آزمودنی نظر خود را در مورد میزان مناسب بودن عبارت بررسی می شود. در پایان این مرحله با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ، پایای آزمون (0.82) بدست آمد و بر اساس همبستگی هر یک از سوالات با نمره کل پرسشنامه، سوالاتی که دارای همبستگی اندکی با نمره کل بودند در آزمون حذف شدند. و بدین ترتیب 4 سوال از کل سوالات حذف شدند. پرسشنامه30 سوال با همسانی 0.82 آماده اجرا گردید. این پرسشنامه بر روی 340 نفر از کارکنان آموزش و پرورش اجرا گردید که به علت عدم برگشت و یا نقض در تکمیل پرسشنامه در تحلیل کنار گذاشته شدند و در نهایت 25ه پرسشنامه که 145 پرسشنامه متعلق به زنان و 105 پرسشنامه متعلق به مردان بود برای تجزیه و تحلیل آماده شدند. جهت بررسی ساختار عاملی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی استفاده گردید. اما برای اطمینان نسبت به کفایت نمونه گیری و صفر نبودن ماتریس همبستگی داده ها از آزمون kmo و کرویت بارتلت استفاده شد. مقدار kmo برابر با 0.813 و آزمون کرویت بارتلت نیز در سطح 0.0001 معنادار بود و بدین ترتیب اجرای تحلیل عاملی بر پایه ماتریس همبستگی دادها قابل توجیه بود. در مرحله بعد از روش تحلیل عامل های اصلی جهت استخراج عامل ها استفاده گردید. از آنجا که نتایج استخراج عامل ها نشان می دهد که 8 عامل در این پرسشنامه موجود می باشد، لذا در مرحله بعد از اجرای آزمون کرویت بارتلت و مناسب تشخیص دادن داده ها جهت تحلیل عامل با استفاده از نمودار اسکری و با توجه به مقدار واریانس تبیین شده توسط عامل ها، 4 عامل جهت چرخش مشخص شد. سپس نتایج روش واریماکس 4سوال که بار عاملی قابل توجهی روی هیچ کدام از 4 عامل نداشتند و در نهایت پرسشنامه 30 سوالی بر اساس ریشه مفهومی سوالات با عنوان فرهنگ کار نامگذاری شد. در نهایت نتایج تحلیل تائیدی نشان داد که داده ها از برازش مناسبی برخوردارند.
similar resources
ساخت و هنجاریابی آزمون فرهنگ کار با توجه به مؤلفههای اساسی آن در کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران
هدف: هدف پژوهش حاضر، ساخت و هنجاریابی آزمون فرهنگ کار برای کارکنان آموزش و پرورش تهران بوده است. در این هنجاریابی 250 نفر از کارکنان واقع در مناطق نوزدگانه آموزش و پرورش و بر اساس نمونه گیری خوشه ای، انتخاب شدند. برای ساخت آزمون مراحل زیر طی شد: بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیقات، مطالعه پرسشنامههای مرتبط در این زمینه، تهیه و اجرای آزمون مقدماتی و حذف و تغییر جملات نامناسب، ساخت یک مقیاس 30 سؤا...
full textساخت و هنجاریابی آزمون فرهنگ کار با توجه به مؤلفه های اساسی آن در کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران
هدف: هدف پژوهش حاضر، ساخت و هنجاریابی آزمون فرهنگ کار برای کارکنان آموزش و پرورش تهران بوده است. در این هنجاریابی 250 نفر از کارکنان واقع در مناطق نوزدگانه آموزش و پرورش و بر اساس نمونه گیری خوشه ای، انتخاب شدند. برای ساخت آزمون مراحل زیر طی شد: بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیقات، مطالعه پرسشنامه های مرتبط در این زمینه، تهیه و اجرای آزمون مقدماتی و حذف و تغییر جملات نامناسب، ساخت یک مقیاس 30 سؤا...
full textمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
full textساخت و هنجاریابی آزمون سواد رسانهای جوانان شهر تهران
هدف اصلی این پژوهش، ساخت و هنجاریابی پرسشنامهای برای سنجش سواد رسانهای بوده است. جامعه آماری پژوهش، جوانان 18 تا 40 ساله شهر تهران بودند که بر اساس نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابتدا بر اساس مبانی نظری پژوهش، پرسشنامه مقدماتی با سه عامل اصلی و 45 سؤال تدوین شد. سپس از نظر روایی منطقی (تأیید استادان) مورد ارزیابی قرار گرفت. پرسشنامه در مرحله اول از یک نمونه 100 نفری و د...
full textبررسی رابطه رهبری معنوی و فرهنگ سازمانی با توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران
بررسی رابطه رهبری معنوی وفرهنگ سازمانی با توانمند سازی کارکنان آموزشوپرورش شهر تهران چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهی بین رهبری معنوی و فرهنگسازمانی و ابعاد آنها با توانمندسازی کارکنان است. کلیه کارکنان شاغل آموزش وپرورش شهرتهران درسال 1393 جامعه آماری پژوهش میباشد حجم نمونه از طریق نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 384 نفر انتخاب شد جهت جمعآوری اطلاعات ازسه پرسشنامه رهبری معنوی فرای2003، ...
full textساخت و هنجاریابی آزمون سواد رسانه ای جوانان شهر تهران
هدف اصلی این پژوهش، ساخت و هنجاریابی پرسشنامه ای برای سنجش سواد رسانه ای بوده است. جامعه آماری پژوهش، جوانان 18 تا 40 ساله شهر تهران بودند که بر اساس نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابتدا بر اساس مبانی نظری پژوهش، پرسشنامه مقدماتی با سه عامل اصلی و 45 سؤال تدوین شد. سپس از نظر روایی منطقی (تأیید استادان) مورد ارزیابی قرار گرفت. پرسشنامه در مرحله اول از یک نمونه 100 نفری و در مرحله ب...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023